【2018最新】小学一年级上册数学教学工作计划开头语-实用word文档(2页)

 时间:2018-10-15 04:03:44 贡献者:羽利网络

导读:【2018 最新】小学一年级上册数学教学工作计划开头语-实用 word 文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为 word 格式,简单修改即

一年级下学期数学教学工作计划
一年级下学期数学教学工作计划

【2018 最新】小学一年级上册数学教学工作计划开头语-实用 word 文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为 word 格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==小学一年级上册数学教学工作计划开头语一、教材分析: 十个单元:数一数、比一比、1----5 的认识和加减法、认识物体和图形、 分类、6-----10 的认识和加减法、11-----20 的认识、认识钟表、20 以内的进 位加法及总复习 数学活动:数学乐园和我们的校园。

本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法,难点是进位加 法,这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它 又是多位数计算的基础。

因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基 础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切 实掌握。

本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实 验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思 维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生 对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用 的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方 式。

教材重、难点:教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进位加法。

二、教学目标: 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握 数的顺序和大小,掌握 10 以内各数的组成,会读、写 0――20 各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加 法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

7、初步了解钟表,会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学措施 1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,认真研究教材认真备课。

不但备 学生,而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟 定采用的教学方法,要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录,认真写好 教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,制作各 种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课做出总结,力求准确把

【2018 最新】小学一年级上册数学教学工作计划开头语-实用 word 文档握难重点,难点.注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学 形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写要认真,不断归纳总结提高教学水平 2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加 强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养 学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维 的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改 及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分 类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式. 本学年平均每周听课二到三节,促进自己的教学 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有 所用 6、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相 应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导, 提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要 性,使之对学习萌发兴趣。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。

 
 

微信扫一扫 送福利