行为主义学习理论和认知学习主义学习理论的区别

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行为主义学习理论和认知学习主义学习理论的区别

行为主义和认知主义学习理论专题ppt
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行为主义学习理论和认知学习主义学习理论的区别比较 类 型行为主义学习理论把学习看做是外显行为改变的 过程,主要显示在刺激与反应 之间的连接。

学到的是可以观察测量的外显 反应。

是外控的,是被动的、积少成 多的,也是渐进的。

注重学习结果和实 验研究。

认知主义学习理论把学习看做是学习者对事物进 行认识、辨别和理解,从而获 得新知识的过程。

学到的是思维方式,即认知结 构。

是内发的,是主动的,也是整 体性的。

注重学习过程和学生内心活 动,观察研究、思维实验和逻 辑分析的方法。

教师要鼓励学生对复杂的环境 作积极的心理探索。

布鲁纳----发现学习理论,奥苏 伯尔----意义学习理论。

概念 学习结果 学习特点 注重方面 教育方面 代表人物及其理论强调环境对学习的影响,主张 运用奖励和处罚。

巴普洛夫、华生----经典条件作 用理论,桑代克----联结主义理 论,斯金纳----操作条件作用理 论。