【参考文档】初一语文教学工作计划-精选word文档(4页)

 时间:2018-10-15 01:50:15 贡献者:羽利网络

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【参考文档】初一语文教学工作计划-精选 word 文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为 word 格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==初一语文教学工作计划【 导语 】下面是为您整理的初一语文教学工作计划,仅供大家参考。

一、指导思想: 转变思想观念,强化质量意识,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》 精神,以新课改为契机,以提高质量为主题。

坚持面向每一个学生的教育方针, 努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚,语文能力强的现代中 学生。

二、教学内容分析: 第一,构建新的教科书体系。

这本书力图构建语文综合实践体系。

按人与 自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、 国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单 元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

各个环节的设计兼顾知识和能力、 过程和方法,情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖 国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养, 培养社会责任感和创新精神。

教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎 实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新 精神。

内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体 差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。

阅读部分,选文的练习 和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发 现、自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。

便学生在阅 读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。

写作、口语 交际部分,注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和 口语交际,成为他们健康人生重要开端。

尤其是综合性学习部分、突出自主性、 主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性, 特别注重探索和研究过程,培养创新精神。

【参考文档】初一语文教学工作计划-精选 word 文档第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学 习语文。

这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程, 在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。

教材体现了课内 外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。

可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学 生学习。

三、教学目标 新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目 标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。

2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语 感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、具体工作及措施 (一)提高自身业务能力 本学期在教学工作时,要加强业务理论学习。

学习新课改的有关理论知识, 以便使自己更快更好地适应新课改教学;有意识地加强自身业务能力训练,主要 可从以下几方面进行: 1、认真学习新课改理论和教学方法 教学之余,有目的地学习新课改理论,以用于教学实践。

平时教学注重教 学方法的积累与运用。

有意识地学习优秀课的成功的教学方法。

把握一些重要 的方法,做好初一语文教学工作。

2、认真备课

 
 

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